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成绩好坏与是否“早恋”没有必?#22351;?#32852;系

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成绩好坏与是否“早恋”没有必?#22351;?#32852;系

发布日期:2017-08-11 作者: 点击:

成绩好坏与是否“早恋”没有必?#22351;?#32852;系

 

如何让孩子保持一个稳定的学习心态,始终是家长担心的一个问题!


想通过阻止学生早恋来防止孩子学习成绩下?#25285;?#24456;多时候是一种无效的教育。

首先,青春期孩子对于异性的好奇和交往是正常的,是一种成长的需要和成熟的特征。这是其身心成长的生物规律,不是通过某些规定就能覆灭或遏制的,相反这种压制有可能造成孩子内心的矛盾和压抑,让青春期的困惑和苦恼变成心理问题。

?#23548;?#19978;,就算孩子学习成绩好,也不能掩盖其青春期的性教育问题。据调查,早恋问题比较严重的学校,有1/3来自于重点中学。

所以?#25285;?#23398;习成绩与孩子的青春期早恋没有必?#22351;?#32852;系,青春期孩子如果因为对异性的情感而造成对学习的影响,背后可能是因为孩子存在着性教育不足,对异性交往不能正?#21453;?#29702;,缺乏自制力等问题。


 

对于青春期孩子的异性交往问题,做父母的,应该如何正?#21453;?#29702;呢?

1.对于孩子青春期的情感萌动,给予理解和接纳。

在孩子成长的整个过程?#26657;?#29702;解和尊重孩子都应该是父母一个基本的教育态度,只是到了青春期,这种理解和尊重会变得更为重要,否则教育上会更容易出现问题。所谓的理解就是父母需要明白孩子这个时期的特点,对孩子可能出现的异性交往需要有心理上的准备。所谓的接纳就是当孩子出现与异性交往的情况?#20445;?#29238;母也能够理性面对,合理引导。

 

2.给孩子正确的性教育,引导孩子正确与异性相处。

性教育不仅仅包括对孩?#26377;?#29983;理和性心理的教育,还包括性道德、性法律和性审美?#30830;?#38754;的教育。父母需要让孩子明白,中学生与异性的交往是正常的也是美好的,其理想的交往原则应该是光明磊落、大大方方的,是友谊的而?#21069;?#24773;的,是开放的而非封闭的,是有利于学习和共同进步的,而非逾越学生职责和身份的。孩子如果有这样的理念,在与异性交往?#20445;?#20250;避免有太多的心理负担、复杂的想法和矛盾的心理。

 

3.注意与孩子交往和沟通的方式。

父母与孩子采用什么样的方式,与其沟通青春期异性交往问题,与孩子的性格特点、父母的教育方式?#32422;?#20146;子关系等都密切相关。有些父母与孩子的关系是朋友式的,无话不谈的,那么对孩子的性教育就可以更为直接和深入;有些孩子相对沉默寡言,不容易袒露心事,父母?#37096;?#20197;采用微信、QQ、?#22987;确?#24335;与孩子沟通;而有些孩子已经出现叛逆,对父?#29238;?#28041;?#32422;?#30340;事情极为反?#26657;?#29238;母?#37096;?#20197;购买相关的青春期性教育的书,放置于孩子的?#32771;洌?#25110;者他能看得到的地方。


对于青春期孩子的异性交往,父母需要采用理性的态度接纳和引导,切忌主观,急躁,简单,?#30452;?#24403;你要发怒?#20445;?#23601;用这句话提醒?#32422;海骸?#24613;躁,是智力不?#22351;?#34920;现”。


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