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帮助孩子解决偏科的6种方法

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帮助孩子解决偏科的6种方法

发布日期:2019-03-22 作者:勤思教育 点击:


 调查显示,20%的小学生有偏科现象,而到了初高中则有70%的学生有偏科现象。

同样的偏科,却可能是不同的原因,只有找到最根源的偏科原因,我们才能从源头出发,堵上偏科的漏洞!

勤思教育分享

其实偏科总结起来无非就是下面这些原因,你属于哪一个?

1. 个人因素

1)学生偏重什么学科学习,跟不同智力发展有一定关系。美国发展心理学家加德纳认为人的智力是多元的,每个人至少存在着的7种智力,即言语、逻辑、视觉、音乐、身体、交往、自知。7种智力以不同方式、不同程序组?#26174;?#19968;起,使得每一个人的智力各具特点。

2兴趣差异也是造成偏科主要原因之一。兴趣是学习的动力,也是最好的老师。因为不?#19981;丁?#27809;感觉等将潜移默化中造成学生在学习的时间和精力投入上的差距,这种差距经时间放大,便逐步导致了偏科现象的发生。

3)某个科目总是学不好,导致对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理,成绩也就越来越下降。 一旦学生出现了偏科,如果得不到正确的帮助和引导,往往会越是偏科,越容易走入厌烦该科的恶性循环。

 

2. 教师因素

很多学生偏科受老师的影响很大。

很多?#39029;?#37117;知道,孩子上课是老师的。有的学生非常?#19981;?#26576;一位老师,同时也?#19981;?#20182;的教学风格,上课的时候就认真听讲,这一学科的成绩也自?#32531;?#22909;;由于不?#19981;?#26576;门课程的老师,不想听这位老师讲的课,甚至留作业也不想做。导致这门课的成绩上不去。

3. 学习方法因素

都说努力很重要,但其实选择正确的方法比努力重要一万倍!

有的同学对某门课程的习方法不对,学习效果不高,老师教育又不得法,?#39029;?#20063;没及时给予帮助,造成学习兴趣不浓而产生偏科现象。

同样?#24039;?#30340;学生,方法和教育上的差异可能导致的成绩差异是显而易见的,因此良好的学习方法是规避偏科现象的重要手段。不同学科,学习方法上存在的差异性,甚至同一学科的不同知识板块,对人的智力因素、知识本身的特性等?#23478;?#27714;我们学习方法上有所调整;新知识的学习和综合的复习,方法要求也不同。

4. 家庭原因

学生的学习跟?#39029;?#30340;职业和习惯有着千丝万缕的联系,家庭的文化氛围潜移默化地影响着孩子的兴趣选择。

有的?#39029;?#26159;搞计算机的,他的孩子从小也对计算机产生兴趣,对数字和网络比较?#20048;櫻?#26377;的?#39029;?#29233;好文学,孩子便从小耳濡目染,长大后也?#19981;?#35835;书写作······虽然有?#39029;?#23545;孩子进行引导是很好,但也要注意孩子的全面发展。

5. 学校原因

一般来说,学校重视的科目、一些考试的科目,学生大都比较?#19981;?#23398;,而一些不受重视的科目,由于受大环境的影响,学生?#19981;?#19981;重视。

如何解决偏科问题?

1. 心理暗示,树立自信心

如果出现了偏科,?#39029;ぁ?#23398;生都不要太着急!

?#39029;?#39318;先要把?#32422;?#30340;心态调整好,?#32531;?#25945;育孩子要自信,不要?#21592;埃?#25945;会让孩子掌握积极的心理暗示方法,要在?#32422;?#30340;心里暗示?#32422;海?#21152;油,我一定能?#26657;?/span>

 

偏科肯定是不能不管的,要先仔细分析?#32422;海?#20570;个全身透析,到底这门学科是哪里出了问题,写到本子上,顺便列出三到五个解决办法。

2. 消除对老师的个人看法

我们有时候天生单纯、直接,?#19981;?#23601;是?#19981;叮?#19981;?#19981;?#20063;不会伪装。对于因为老师引起的偏科,要静心下来多想一下。

学习毕竟不是给老师学的,更不能因为不?#19981;?#26576;个老师,就不?#19981;?#20182;所教授的课。因为个人情绪而厌恶某一学科,甚至放弃学习,是非常愚蠢和不理智的行为;要积极地和老师沟通,说出?#32422;?#30340;想法,接受老师的纠正和帮助;告诉?#32422;海?#32769;师是所有同学的老师,不能只?#24605;?#20320;一个人的感受。所以,互相体谅才能双赢。

3. 时间上从短到长

有些人一提起不擅长的学科?#22836;?#24120;烦恼,学习时提不起精神,兴趣索然,因此?#36855;?#36825;些学科上的时间和精力大大减少。这不足为怪,但正因为如此,导致了不擅长学科的成绩越来越差的恶性循环。要终止这一循环,只有一个办法,就是硬着头皮在不擅长的学科上花大量时间。

在不擅长的学科上花更多的时间,也要讲究一定的方法。如果你一开始便不顾一切地花费大量时间,就会感到不?#35270;?#21644;疲惫不堪。最理想的办法是循序渐进,逐日增加时间。也可?#22253;?#19981;擅长学科的学习穿插在其他学科之间进?#26657;?#20570;短时间内的多次重复,这个办法是非常有效的。

4. 将最基本的知识理解透彻

这里所说的透彻,绝不是随便看几眼,?#32422;?#37325;复即可,而是包含极为?#32454;?#30340;意思。它要求你只能前进不能后退——不理解透彻绝不能?#25307;蕁?/span>

如学英语,不仅要对单词、语法、基本句型等最基础的东西彻底理解,而且要背得滚瓜烂熟。无法做到这一点,战胜不擅长学科的计划只能是纸上谈兵。

5. 加强薄弱?#26041;?/span>

?#28909;?#20320;对不擅长的学科?#32422;?#20998;析,便能发现,虽然有的内容你会一问三不知,但有的内容你也略知一二,并不都是一窍不通。这是常见的现象,如果你能做地毯式的清扫工作,把薄弱?#26041;?#19968;一找出、逐个击?#30130;?#20320;将会逐渐恢复对这些学科的兴趣。

6. 用笔来帮助?#19988;?/span>

要想战胜不擅长的学科,必须勤动笔来增?#32771;且洹?#24403;你记的越来越多时,自然而然就会对它产生兴趣了,也就有成就感了。

 

7. 至少重复100次

这不是说真要记上100次,很多重要的内容我们简单的记?#22797;?#21487;能会非常容易忘记,其实这是很正常的,并不是我们?#19988;?#21147;不好!!那些很重的内容,一定要多次重复?#19988;?#25165;能牢牢地记在脑海中。一定要有坚持到底的毅力、重复100次的决心,才能获得令你满意的效果。

这样一番攻略下来,不知能不能拯救你的偏科呢?不管怎样,学习最终看的还是成绩,踏踏实实把每一门功课搞好才是王道!

 


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相关标签:偏科,初高中学生,勤思教育

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